Aunque es un poco tímido en persona, Víctor Custodio Liza demuestra en el tablero de ajedrez mucha soltura y prolijidad para vencer a sus rivales. “Solo dos contrincantes me parecieron complicados”, cuenta el pequeño de ocho años, quien recientemente se colgó dos medallas de oro en el pecho en el Campeonato Nacional Juvenil de Ajedrez.
El niño, quien estudia en el Colegio Nacional de San José, se coronó como campeón nacional en la modalidades Clásicas y Rápidas, y quedó como subcampeón en la modalidad Blitz. Estos resultados le han permitido clasificar al Festival Panamericano de Ajedrez de la Juventud.
Pasión por el ajedrez
Natural de la zona de Chacupe Bajo, en La Victoria, Víctor Custodio cuenta que empezó a jugar ajedrez hace dos años. “Estaba viendo televisión y me apareció un canal de ajedrez. Yo más o menos sabía cómo mover las piezas, así que empecé a jugar con mi primo. Al inicio él siempre me ganaba, pero luego le empecé a ganar yo”, cuenta.
Desde entonces, y gracias al apoyo de sus padres, Víctor Custodio ha entrenado con disciplina para alcanzar estos logros tan importantes de los que hace gala a tan temprana edad. Los días lunes, miércoles y viernes el pequeño entrena con el maestro Luis Pedemonte Murillo y los sábados lo hacen con el maestro José Bancayán Maco, quien enseña en el San José.
“Me gustan las técnicas del ajedrez. Me gustan las aperturas como la siciliana, peón de rey, gambito de dama. Yo quiero seguir jugando porque me veo en un futuro como un gran maestro del ajedrez”, menciona Víctor, quien cuenta que sus papás siempre le aconsejan que mantenga la concentración, que analice la técnica del rival para ver si sus jugadas lo amenazan, pero que -sobre todo- no le tema a nadie.
San José
El subdirector del nivel primaria del Colegio de San José, Hermilanio Acuña Díaz, señala que en la institución cuentan con talleres para los alumnos desde temprana edad, a fin de que fomenten sus habilidades deportivas, artísticas y cognoscitivas. Fue justamente en uno de esos talleres, en el de ajedrez, que descubrieron su potencial para el deporte ciencia.
“Víctor tiene una gran capacidad de pensamiento, la cual vuelca hacia el ajedrez. Este es un deporte que amerita comprensión, concentración y razonamiento para ir moviendo cada una de las piezas”, expresa.
Acota que Víctor es un niño responsable, que saca buenos calificativos y es aplicado. Apunta que desde el colegio van a acompañar el proceso formativo del menor en el ajedrez, de modo que siga cosechando logros para Lambayeque y el Perú.
“No queremos que el talento de Víctor se pierda. La familia lo apoya, el colegio también, pero hace falta que las autoridades se comprometan también para que él y otros niños que sigan su ejemplo puedan mejorar sus destrezas”, menciona.
Por su parte, Mileydi Flores Fernández, subdirectora de secundaria del colegio y fundadora de la Escuela de Ajedrez San José, la cual formó en el 2024, cuenta que desarrollan talleres de ajedrez para alumnos en todos los niveles. Ellos son preparados por el profesor José Bancayán, reconocido maestro ajedrecista tanto a nivel nacional como internacional.
“Convocamos a los estudiantes tanto del San José como de otras instituciones a que vengan a nuestra escuela de ajedrez. Tenemos un maestro reconocido y alumnos que ya destacan como el caso de Víctor Custodio, de quien estamos muy orgullosos porque están haciendo un camino de luz y ejemplo para el resto de sus compañeros”, manifiesta.
Mileydi Flores se muestra entusiasta con el Festival Panamericano que se aproxima en Colombia, donde confía en que Víctor pueda alcanzar podio. Además, en diciembre vienen los Sudamericanos y el Elo (sistema de puntuación) del menor puede seguir incrementando.
“Confiamos en Víctor. Sabemos que es un gran estudiante, pero sobre todo una mejor persona. El ajedrez le dará una visión muy grande para comprender el universo”, asevera.
Cada aniversario patrio nos invita a preguntarnos no solo qué país somos, que país queremos, sino también qué Estado estamos construyendo. Frente a problemas persistentes como la inseguridad ciudadana, las brechas en educación, las deficiencias del sistema de salud, la contaminación ambiental, la violencia, la desconfianza institucional y la desigualdad de oportunidades, resulta inevitable cuestionarnos si las decisiones públicas están respondiendo realmente al propósito para el que fueron creadas.
Desde la gestión pública, una política pública puede entenderse como el conjunto de decisiones y acciones que el Estado adopta para intervenir sobre un problema que afecta al interés colectivo. No se limita a una ley, un programa o una asignación presupuestal; es un proceso mediante el cual el Estado identifica un problema, diseña las alternativas de solución, se adopta la política elegida para implementarla, la evalúa y la ajusta con el propósito de generar bienestar para la sociedad.
En consecuencia, la política pública no constituye un fin en sí misma, sino un medio para alcanzar un objetivo social, donde su valor reside en su capacidad para reducir brechas, mejorar servicios, ampliar oportunidades y resolver necesidades colectivas.
Por ello, las políticas públicas no son buenas o malas desde una perspectiva moral. No poseen una carga moral propia; esta recae en las decisiones de quienes las diseñan, las aprueban, las implementan y las evalúan. Si contribuye a reducir la pobreza, mejorar el acceso y la calidad de la educación, fortalecer el sistema de salud o incrementar la seguridad ciudadana, cumple su propósito. Si no lo hace, corresponde evaluarla, reformularla o reemplazarla.
¿Decisiones por coyuntura?
Sin embargo, cuando observamos la realidad peruana surge una pregunta inevitable: ¿se diseñan políticas públicas para resolver problemas colectivos o para qué están surgiendo?
Las políticas públicas son creadas para responder a diagnósticos y orientar las decisiones del Estado hacia el bienestar común. Sin embargo, este propósito puede debilitarse cuando las decisiones responden más a la coyuntura que a una visión estratégica del desarrollo; cuando las prioridades cambian con cada gestión sin una evaluación rigurosa de sus resultados; cuando el éxito se mide por el porcentaje de ejecución presupuestal y no por el impacto que genera en la vida de las personas; o cuando el corto plazo termina desplazando la planificación de largo aliento.
Creo que el problema del Perú no es la ausencia de políticas públicas, ni tampoco la falta de diagnósticos. El reto está en la capacidad del sistema para sostenerlas y mantener su propósito. La alta rotación de autoridades, la fragmentación entre niveles de gobierno, la débil articulación institucional, la presión por mostrar resultados inmediatos y la creciente polarización han convertido muchas políticas en respuestas de corto plazo. Así, decisiones que deberían sustentarse en evidencia terminan alejándose del problema público que buscaban resolver.
Esta situación resulta especialmente preocupante porque, cuando las políticas dejan de ser instrumentos de desarrollo, corren el riesgo de convertirse en simples mecanismos de administración de la coyuntura. Se pierde continuidad, se debilita la capacidad institucional y los ciudadanos perciben que las decisiones públicas cambian constantemente, mientras los problemas permanecen.
Los recursos
El presupuesto público constituye quizá la expresión más clara de esta realidad. En una democracia, asignar recursos significa establecer prioridades. Cada partida presupuestal refleja qué problemas considera más urgentes el Estado y cuáles está dispuesto a atender con mayor énfasis.
Si el propósito de una política es mejorar la educación, la discusión no debería centrarse únicamente en cuánto dinero recibe el sector, sino en si esos recursos están cerrando brechas de acceso, fortaleciendo la calidad docente, mejorando los procesos de aprendizajes, mejorando infraestructuras y que sean accesibles, reduciendo las desigualdades y garantizando igualdad de oportunidades. Del mismo modo, una política de salud no puede evaluarse solo por el monto asignado, sino por su capacidad para reducir listas de espera, fortalecer la atención primaria en salud, asegurar el acceso a medicamentos y ofrecer servicios oportunos y de calidad.
Sin embargo, en los últimos años el debate público ha estado marcado, con frecuencia, por decisiones que no hacen énfasis en el desarrollo integral, muchas de las discusiones nacionales giran alrededor de prioridades que no siempre guardan una relación clara con los problemas que más afectan a la ciudadanía. Ello debilita la confianza en las instituciones y alimenta la percepción de que el propósito original de las políticas públicas se diluye.
Cuando el problema público deja de ser el punto de partida de las decisiones del Estado, el ciudadano deja de ser el centro de la acción pública. Y cuando eso ocurre, las políticas dejan de evaluarse por el bienestar que generan y comienzan a medirse por la conveniencia del momento o por los resultados inmediatos que producen.
Es importante comprender o no olvidar que las políticas existen para transformar realidades y no para responder únicamente a coyunturas. Significa fortalecer las capacidades institucionales, promover decisiones basadas en información real y asumir que la continuidad de las políticas de Estado es indispensable para alcanzar resultados sostenibles, más allá de intereses particulares o decisiones rigurosas que no se encuentran alineadas al propósito de la política pública creada.
En estas fiestas patrias conviene recordar que las políticas públicas fueron diseñadas para servir a las personas, no a las administraciones de turno. Su propósito nunca fue administrar problemas indefinidamente, sino resolverlos. El Perú necesita un Estado que escuche, planifique y evalúe; y ante situaciones de irregularidades, una ciudadanía que participe activamente en la vigilancia y evaluación de las decisiones públicas, porque se supone que aún hay democracia y es nuestro deber exigir acciones que favorezcan al bien común y sean transparentes. Solo así podremos recuperar el verdadero sentido de la acción pública.
Porque, al final, una política pública solo encuentra sentido cuando logra aquello para lo que fue creada: responder a un problema público y mejorar la vida de las personas.
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(*) Psicóloga, egresada de la Maestría en Dirección de Proyectos Estratégicos e Innovadores por la Universidad de Buenos Aires – Argentina.
A más de 3000 metros de altura sobre el nivel del mar se encuentra Lanchipampa, un caserío del distrito altoandino de Incashuasi, en Ferreñafe. Allí funciona la Institución Educativa 10083, la cual alberga a los niños y adolescentes de la zona, quienes en su mayoría son de escasos recursos y subsisten de las labores agrícolas y ganaderas del lugar. Entre todos ellos destaca Dalmacio Céspedes Manayay, un joven de 16 años que nació sin manos ni pernas, pero que ha demostrado una enorme resiliencia.
En Lanchipampa, Dalmacio es uno más con los jóvenes de la zona. Creció con ellos jugando canicas e incluso fútbol, deporte que hasta hoy practica en la posición de arquero. En el colegio no tiene impedimento para subir las escaleras, escribir en sus cuadernos e incluso ir a la pizarra para participar. Lo hace todo.
“Realmente es uno de los alumnos que deja en alto el nombre de la institución. Le gusta participar en los concursos de conocimiento que hay. Además, hace deporte, a pesar de sus limitaciones físicas”, señala uno de sus docentes, quien resalta el espíritu alegre de Dalmacio ante las adversidades.
Pasión por las matemáticas
Dalmacio destaca por su capacidad para resolver mentalmente las operaciones matemáticas. Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de grandes cifras son posibles para el escolar, quien no duda en pedir el plumón y salir a la pizarra a participar.
“Deseo lo mejor para el alumno Dalmacio, ya que es un estudiante muy destacado, un alumno con buenos valores. Un estudiante que, a pesar de sus dificultades, trata de sobresalir, quiere lograr algo en la vida”, refiere otra de sus docentes.
Pero el sueño de Dalmacio trasciende las aulas escolares. Él quiere ser médico y para ello desea postular la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Sin embargo, es consciente que la competencia es alta para ingresar a esa carrera, por lo que busca prepararse en una academia preuniversitaria. Precisamente, una le otorgó una media beca debido a su alto rendimiento, pero la lejanía con su casa le ha impedido asistir continuamente.
“Sus padres no cuentan con los recursos necesarios, pero aun así se preocupan por sus estudios. Él desde el primer año ha sido un excelente alumno, por eso yo deseo para él lo mejor y que sea un gran profesional y hombre de bien para la sociedad”, refiere otra de sus docentes, quien explica que el ingreso económico en la zona responde a una pequeña agricultura, por lo que los alumnos como Dalmacio no cuentan con recursos para seguir su formación académica tras acabar la educación básica regular.
Dalmacio requiere de una movilidad que lo pueda trasladar, pero también de una alimentación acorde a su edad y una atención médica integral debido a su discapacidad física.
Carencias
A pesar de que domina muy bien los dispositivos electrónicos como celulares, computadoras y tablets, Dalmacio no cuenta en su hogar con ninguno de estos equipos que le permitirían profundizar en sus estudios. La laptop que tiene le fue obsequiada hace ocho años y, lamentablemente, ya no funciona.
En casa tampoco cuentan con un televisor, lo que le ha privado a Dalmacio, como amante del fútbol, de ver los partidos del mundial. Sin embargo, el joven no se desanima y sabe que con constancia y esfuerzo podrá tener todo lo que hoy le falta y así ayudar a sus papás.
Cualquier ayuda para Dalmacio puede canalizarse a través del número 951535261, de propiedad de Ulises Guevara Paico, coordinador regional de la estrategia Compromiso Social.
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La alcaldesa Janet Cubas, expresó su reconocimiento al Ministerio del Ambiente por el trabajo articulado y el acompañamiento permanente que hizo posible culminar este proyecto del relleno sanitario que “no es el punto de llegada, sino el punto de partida de una nueva etapa para Chiclayo, una etapa en la que seguiremos recuperando espacios públicos fortaleciendo los servicios municipales y ejecutando proyectos que mejoren la calidad de vida de nuestra gente.”
Recordó que durante muchos años se habló de la necesidad de contar con un relleno sanitario, porque por décadas se convivió con botaderos, con la contaminación y con un sistema que ya no respondía a las necesidades de una provincia que crece y que merece vivir en un ambiente saludable.
Con esta referencia, la autoridad municipal sintió satisfacción de entregar a la provincia de Chiclayo el primer Sistema de Gestión Integral de Residuos Sólidos y el primer relleno sanitario moderno del norte del Perú, una infraestructura que representa un antes y un después en la gestión ambiental de nuestra ciudad.
Esta obra significa una inversión millonaria, significa salud para nuestras familias, respeto por el ambiente, y dignidad para más de 700 mil ciudadanos de Chiclayo, José Leonardo Ortiz, La Victoria, Pimentel, Monsefú, Reque y Puerto Eten.
Refirió que la administración municipal ha logrado fortalecer el servicio de limpieza pública con una inversión superior a 9 millones de soles en maquinaria, 8 compactadoras 4 volquetes, una motoniveladora 2 minicargadores, un rodillo que hoy permiten brindar un servicio más eficiente. Además, gracias a la gestión con el MINAM se logró obtener 2 volquetes 2 cargadores frontales 1 excavadora 2 tractor oruga 2 camionetas 1 minivan.
La alcaldesa Janet Cubas hizo tales afirmaciones en la ceremonia de inauguración del relleno sanitario que se desarrolló el martes 21, en las Pampas de Reque con la presencia de la ministra del Ambiente, Nelly Paredes Del Castillo; el coordinador General de la Unidad Ejecutora 003 (GICA – MINAM, Miguel Antonio Calapuja Ccori; Carmen Beatriz Ríos Vásquez, coordinadora del Programa Reactivación Económica; el gerente Municipal de la MPCh– Arq. Carlos Paredes García, funcionarios ediles y los alcaldesa de Reque, JLO, La Victoria, Pimentel, Monsefú, Puerto Eten y Ciudad Eten. También la vicegobernadora regional de Lambayeque, Flor Saavedra López
Inauguración y entrega del relleno sanitario
Con la ceremonia del martes, el Ministerio del Ambiente (Minam) entregó a la Municipalidad Provincial de Chiclayo un moderno complejo para la gestión integral de residuos sólidos, ejecutado con una inversión superior a S/66 millones, que beneficiará a cerca de 700 000 habitantes de siete distritos de Chiclayo como son, José Leonardo Ortiz, La Victoria, Pimentel, Monsefú, Reque y Puerto Eten.
La ministra del Ambiente, Nelly Paredes, inauguró el relleno sanitario y la planta de tratamiento de residuos orgánicos, en el distrito de Reque, así como la planta de acondicionamiento de residuos inorgánicos, ubicada en la carretera Chiclayo–San José. Estas infraestructuras permitirán mejorar la disposición final de los residuos, incrementar su valorización y fortalecer la economía circular en la provincia.
Durante la ceremonia, la titular del Minam destacó que esta obra permitirá cerrar brechas en los servicios de limpieza pública y garantizar una gestión de residuos más segura, eficiente y sostenible.
"Hoy marcamos un hito en materia de innovación ambiental. Por primera vez, una infraestructura de disposición final de residuos sólidos utilizará como principal fuente de energía un sistema híbrido de energías renovables. De esta manera reducimos emisiones contaminantes, disminuimos costos de operación y mantenimiento y avanzamos en los objetivos de descarbonización del país", señaló.
El relleno sanitario tiene una capacidad de almacenamiento de más de dos millones de metros cúbicos y se convierte en el primero del país en operar con un sistema híbrido de energías renovables, conformado por 26 paneles solares bifaciales, dos turbinas eólicas y baterías de litio, que reemplazarán a los generadores convencionales, reduciendo el consumo de combustible, las emisiones y el ruido.
Entregan maquinaria
Como parte del proyecto, ejecutado por la Unidad Ejecutora 003: Gestión Integral de la Calidad Ambiental (GICA) del Minam, también se entregó a la Municipalidad Provincial de Chiclayo maquinaria y equipamiento para fortalecer la operación del servicio de limpieza pública, entre ellos tractores sobre oruga, cargadores frontales, camiones volquete, una excavadora, camionetas, un microbús, kits de herramientas y equipos de protección personal.
Con esta entrega, el Ministerio del Ambiente continúa impulsando inversiones estratégicas para modernizar la gestión de residuos sólidos en el país, promoviendo ciudades más limpias, saludables y sostenibles, en beneficio de la población y en línea con los objetivos nacionales de economía circular, descarbonización y desarrollo sostenible.
El 22 de abril de 1914, a las 05:45 a. m., el hogar de don José María Quiñones Arízola y doña María Juana Rosa Gonzales Orrego, ubicado en el puerto de Pimentel, vio nacer a su tercer hijo: José Abelardo Quiñones Gonzales. Los primeros años del futuro héroe transcurrieron en la tranquilidad de la parcela agrícola “El Palmo”, un entorno donde el afecto de su familia y una sólida disciplina sentaron las bases de su carácter. Desde muy pequeño, Quiñones se distinguió por una profunda sensibilidad y una fascinación innata por el firmamento; pasaba largas horas contemplando el vuelo de las aves costeñas, un pasatiempo que alimentaba su espíritu soñador y que, sin saberlo, anticipaba la inquebrantable vocación y los firmes valores que lo llevarían a conquistar el cielo.
Su educación primaria la cursó en el colegio Juana Alarco de Dammert y luego en el Colegio Nacional San José de Chiclayo. Ahí, bajo la dirección del alemán Karl Weiss Schereiber, fue iniciado en el vuelo con planeadores —una experiencia que definió su vocación aeronáutica. En 1928 su familia se traslada a Lima para brindarle una mejor educación. Allí concluye sus estudios secundarios en el Colegio Guadalupe en 1933, destacándose por su disciplina, rendimiento académico, su interés por deporte, dibujo e historia del Perú.
En 1935 vence la resistencia de su padre para ingresar a la Escuela Central de Aviación “Jorge Chávez” (actual FAP), incorporándose como cadete a la promoción “Comandante José Lucas Raguz” el 5 de febrero de ese año. Allí se formó entre marchas, aulas y motores; en su vuelo solo en un Morane Saulnier?MS?316, realizado tras apenas 4?h?40?min de instrucción asistida, evidenció su habilidad excepcional, lo que le valió el reconocimiento del “Ala de Oro” de su promoción. En la escuela, Quiñones se destacó especialmente en el pilotaje, ganándose la admiración de sus compañeros e instructores por su destreza. También sobresalió en todos los deportes y tenía un fuerte sentido de camaradería y espíritu de cuerpo.
Se graduó el 21 de enero de 1939 como alférez, tras acumular 307?h?34?min de vuelo y destacarse por un vuelo invertido bajo su mando el día de su graduación, casi a un metro del suelo, asombrando a todos los espectadores. Mediante una Resolución Suprema del 9 de enero de 1939, recibió su despacho de Alférez de Aeronáutica. Quiñones recibió su brevete de piloto militar, su diploma, una pulsera de oro por haber obtenido la más alta nota en su instrucción como piloto de caza y su espada de mando.
En su primer año de alférez fue destacado al Escuadrón N° 4, ubicado en la Base Aérea de Hidroaviones de Ancón, cuatro meses después es nombrado a la Escuela de Oficiales de Aeronáutica de Las Palmas. El 10 de julio de 1939 fue nombrado al Grupo Aéreo N° 1 en la Base Aérea “Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo” con sede en Chiclayo. El Grupo Aéreo N° 1 era una unidad de élite al mando del comandante César Álvarez, y fue seleccionado para integrar el XXI Escuadrón y 41° Escuadrilla de Cazadores, volando los aviones NA-50 “Torito”.
Esta poderosa máquina voladora lo ayudaría a escribir su pasaje en nuestra historia. Se trataba de un avión que, en su momento, representaba uno de los más desarrollados avances en cuanto a tecnología para la guerra en el aire. Tenía un alcance de 1.038 km, podía volar a una altitud máxima de unos 9.200 m, y alcanzar una velocidad máxima de 450 km/h; su capacidad le permitía transportar dos ametralladoras M1919 de 7,62 mm y hasta 180 kg de bombas en racks.
Además, participó en la recién formada Compañía de Paracaidistas, calificándose como paracaidista militar y destacando en ejercicios en Chiclayo.
Quiñones publicó en 1939 el artículo “Caza en alerta” donde estableció los patrones personales que definen el perfil del piloto cazador en la defensa de una base aérea, así como la reacción que debe tener el piloto de caza con su inmediatez y profesionalismo, ante un ataque inminente.
El escenario de la guerra
En julio de 1941, durante el conflicto entre Perú y Ecuador —también llamado Guerra del 41 o Campaña del Norte— Quiñones, ya ascendido a teniente, solicitó voluntariamente su despliegue en el Teatro de Operaciones del Norte en una carta al jefe militar, jefe del Estado Mayor Manuel Odría, quien luego sería presidente, proponiendo la utilización del NA?50 como avión idóneo para misiones de ataque aéreo. Las tropas ecuatorianas invadieron las líneas divisorias del Río Zarumilla, capturando la isla Noblecillas, Matapalos y otras zonas al norte del Perú. En respuesta, las fuerzas armadas del Agrupamiento Norte se prepararon para repeler el ataque.
La noche del 22 de julio se reinició el ataque ecuatoriano contra el puesto peruano Lechugal y sobre la zona de Aguas Verdes y Huaquillas en Pocitos, el comando del Agrupamiento Norte decidió pasar a la ofensiva el 23 de julio de 1941. Ese día, a las 7:50 horas, la escuadrilla 41 perteneciente al XX Escuadrón de Caza despegó del campo de Tumbes para dar cumplimiento a lo dispuesto: atacar un puesto militar ecuatoriano en Quebrada Seca, artillado y defendido con fuego antiaéreo intenso, volando a 2000 metros de altura.
Como guía tenía el mando el teniente Antonio Alberti, siendo acompañado por el teniente Fernando Paraud en el ala derecha, por el teniente José Quiñones, en el ala izquierda, y cerrando rombo el alférez Manuel Rivera. A las ocho de la mañana, se encontraron sobre el objetivo e iniciaron el ataque. Quiñones divisó las baterías enemigas y, decidido, comenzó el descenso para lanzar sus bombas. Fue en ese momento, a 300 metros del objetivo, que una ráfaga de fuego enemigo alcanzó su avión, dañando sus partes vitales. Habiendo soltado las bombas y con el avión envuelto en llamas, el teniente Quiñones, en lugar de utilizar su paracaídas, en el cual era experto, realizó un viraje cerrado hacia la batería enemiga y se estrelló contra ella, destruyéndola totalmente.
A los 27 años, en la plenitud de su juventud y cuando su vida era una promesa y esperanza, Quiñones ofrendó su vida con decisión, coraje y valor. Con plena conciencia de sus actos y de acuerdo con su perfil psicológico, mostró una férrea voluntad, determinación y actitud de valor al inmolarse al conducir su aeronave contra el objetivo enemigo, priorizando el cumplimiento de la misión.
Los militares ecuatorianos reconocieron el sacrificio. El 19 de octubre de 1941, el coronel Octavio Ochoa, jefe de la IV Zona Militar ecuatoriana, entregó sus restos mortales al Perú y declaró: “Entrego a la Fuerza Aérea del Perú los restos de quien supo honrar a su patria... Mi pueblo rinde homenaje al pueblo peruano”.
El gobierno del Perú le otorgó el ascenso póstumo al grado de capitán de Aeronáutica por su muerte en acción de armas.
El legado institucional y nacional
El 19 de octubre de 1942, el gobierno del Ecuador entregó los restos mortales del héroe al cónsul peruano en Guayaquil para, posteriormente, sepultarlos en Chiclayo. En 1961 después de muchas gestiones en la parte política, el entonces senador de la República, coronel Francisco Secaba Viñeta -quien había conocido personalmente a José Quiñones, ya que fue su instructor durante la época de formación en la escuela- eleva dentro del pleno al Congreso un proyecto de ley. Así, el 10 de mayo de 1966 se promulgó la Ley 16126, mediante la cual se declaró al Capitán FAP José Quiñones Gonzales como Héroe Nacional. Además, se estableció que el 23 de julio de cada año se conmemore su gesta heroica como el Día Institucional de la Fuerza Aérea del Perú.
En 2007, por Ley N.º 29160 del 18 de diciembre, se le otorgó honoríficamente el grado de "Gran General del Aire del Perú". En abril de 2014, el Congreso denominó al espacio aéreo peruano como “El Cielo de Quiñones”, en homenaje al centenario de su nacimiento. En 1991 el Banco Central de Reserva del Perú incluyó su imagen en los billetes de S/10, como reconocimiento público a su sacrificio.
Sus restos descansan en un mausoleo en la Base Aérea Las Palmas, cuyos jardines albergan también el monumento al aviador Jorge Chávez. Esa base hoy lleva oficialmente su nombre y es el centro de ofrendas y honores institucionales cada 23 de julio.
La Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) conmemoró el Día del Docente Universitario con una emotiva ceremonia de reconocimiento a quienes, con vocación, excelencia académica y compromiso, dedican su vida a la formación integral de nuevas generaciones de profesionales.
La actividad se desarrolló en el Auditorio 803 del Edificio Juan Pablo II y reunió a autoridades universitarias, decanos, directores de escuela, docentes y personal administrativo. Durante su mensaje de bienvenida, la rectora de la USAT, Dra. Patricia Campos Olazábal, destacó que la formación de profesionales con sólidos principios éticos y compromiso con el país exige docentes capaces de responder a los desafíos de un entorno en constante transformación, manteniendo siempre la calidad y la innovación en su labor educativa.
Seguidamente, el vice gran canciller Mgtr. Carlos Mundaca Guerra dirigió unas palabras en las que resaltó el significado de los años de servicio que cumplían los docentes homenajeados, reconociendo que cada etapa de su trayectoria refleja una vida dedicada a la enseñanza, la investigación y el acompañamiento de los estudiantes. Asimismo, expresó su felicitación a los docentes distinguidos y agradeció su permanente compromiso con la misión educativa de la USAT.
Como parte del programa, se realizó la conferencia magistral “El papel de la investigación en la universidad peruana”, a cargo del Dr. Aldo Ítalo Panfichi Huamán, profesor e investigador de la Pontificia Universidad Católica del Perú, quien reflexionó sobre el papel de la investigación en la educación superior y el valioso aporte de los docentes universitarios en la generación de conocimiento al servicio del desarrollo del país.
Reconocimiento a la trayectoria docente
En agradecimiento a sus años de servicio y dedicación a la formación de distintas generaciones de estudiantes, la USAT rindió un especial homenaje a los docentes que cumplieron 15, 20 y 25 años de trayectoria académica en la institución.
Durante la ceremonia se reconoció a 16 docentes por 15 años de labor ininterrumpida, a 20 docentes por 20 años de servicio y a 2 docentes por 25 años de destacada trayectoria. Como máxima distinción, estos últimos recibieron la Medalla Santo Toribio de Mogrovejo, símbolo del reconocimiento institucional a su sobresaliente compromiso con la misión educativa de la universidad. Cada homenaje estuvo acompañado por el afecto y los aplausos de la comunidad universitaria, como muestra de gratitud por su permanente entrega.
El brindis de honor estuvo a cargo de la Dra. Elena Chau Loo Kung, directora general de Asuntos Docentes, quien resaltó que la verdadera trascendencia de un maestro se refleja en las vidas que inspira y transforma. Asimismo, expresó su reconocimiento a cada docente por sembrar conocimiento y valores y en las aulas, dejando una huella imborrable en sus estudiantes.
Pocas instituciones profesionales de Lambayeque han vivido una historia tan intensa como el Colegio de Periodistas. En sus 44 años de existencia, ha conocido momentos de entusiasmo colectivo, profundas discrepancias, importantes conquistas institucionales y etapas de reconstrucción que pusieron a prueba la fortaleza de sus dirigentes y de sus agremiados.
La historia del Colegio no puede entenderse únicamente como la sucesión de decanos o consejos directivos. Es, sobre todo, la historia de hombres y mujeres convencidos de que el periodismo constituye una profesión al servicio de la sociedad y que, por ello, requiere organización, principios éticos y permanente capacitación.
Hoy, cuando la institución celebra 44 años, resulta oportuno volver la mirada hacia sus orígenes para comprender el camino recorrido y valorar el esfuerzo de quienes hicieron posible que el Colegio de Periodistas de Lambayeque llegue hasta nuestros días convertido en una de las organizaciones profesionales más representativas de la región.
Un largo camino
La organización gremial de los periodistas peruanos comenzó mucho antes de la creación del Colegio Profesional. En 1915 nació el Círculo de Cronistas de Lima. Trece años después surgiría la Asociación Nacional de Periodistas y, como consecuencia de diferencias internas, en 1945 se constituiría la Federación de Periodistas del Perú. Cada una de estas organizaciones representó un paso importante en la búsqueda del reconocimiento profesional del periodista peruano.
Ese proceso culminó el 1 de octubre de 1980, cuando el presidente Fernando Belaúnde Terry promulgó la Ley N.º 23221, que creó oficialmente el Colegio de Periodistas del Perú como entidad autónoma de derecho público, con fines éticos, culturales y sociales.
Sin embargo, en Chiclayo la institución comenzó realmente a funcionar dos años después, tras realizarse las primeras elecciones nacionales, en las que resultó elegido como primer decano nacional el reconocido periodista y escritor Mario Castro Arenas, figura ampliamente respetada por su trayectoria intelectual, cultural y su permanente defensa de la profesión.
Mientras en Lima se organizaba el nuevo Colegio Profesional, en Lambayeque también se iniciaban los trabajos para constituir el Consejo Departamental. Todo comenzó la noche del 7 de abril de 1982. En el entonces Círculo Departamental de Empleados de Lambayeque se reunieron los representantes de las tres principales organizaciones periodísticas existentes en la región: el Centro Federado de Periodistas, la Asociación Departamental de Periodistas y el Círculo de Periodistas Deportivos del Perú, filial Chiclayo.
Aquella comisión estuvo integrada por Jorge Quiroz Rodríguez, Jesús Alfonso "Fuco" Tello Marchena y José Enríquez Barco, quienes asumieron la responsabilidad de organizar el proceso de inscripción y precalificación de los futuros miembros del Colegio. El trabajo no fue sencillo. Había que revisar expedientes, acreditar la condición profesional de cada postulante y cumplir estrictamente con los requisitos establecidos por la ley. Durante varios meses la comisión desarrolló una labor silenciosa pero decisiva para hacer realidad la creación del Colegio en Lambayeque.
El 31 de julio de 1982 quedó inscrito como una fecha histórica para el periodismo lambayecano. Ese día, en el salón de actos de la Municipalidad Provincial de Chiclayo, se realizó la ceremonia de incorporación de los primeros periodistas profesionales al Colegio. Unos 76 comunicadores cumplieron los requisitos legales y recibieron oficialmente su diploma, carnet e insignia institucional.
El acto fue presidido por Ricardo Miranda Tarrillo, presidente de la Comisión Nacional Organizadora del Colegio de Periodistas del Perú, quien afirmó que con aquella ceremonia “en Chiclayo se empieza a escribir otra gran historia”.
Entre los primeros colegiados figuró el escritor Nicanor de la Fuente Sifuentes, “Nixa”, registrado con el número uno del padrón departamental, reconocimiento que simbolizaba su enorme aporte al periodismo y la literatura lambayecana.
Esa misma tarde, en la Biblioteca Municipal "José Eufemio Lora y Lora" se instaló el Comité Electoral encargado de conducir la elección del primer Consejo Directivo del Colegio. La participación fue ejemplar. De los 84 periodistas habilitados sufragaron 72, alcanzándose una asistencia del 85,7 %, cifra que reflejaba el entusiasmo con que la comunidad periodística asumía el nacimiento de su institución. Participaron dos listas: una encabezada por Glicerio García Campos y otra por José Arana Cuadra, figuras respetadas del periodismo regional. Al finalizar el escrutinio, García Campos obtuvo 44 votos, y Arana Cuadra 22.
Dos horas después, Glicerio García juraba el cargo. En su primer discurso formuló una invocación que con el paso del tiempo adquiriría carácter casi profético. Pidió “unión, fraternidad y trabajo para afianzar el prestigio en el desempeño de la honrosa profesión del periodismo”. Sus palabras reflejaban que, incluso desde el nacimiento del Colegio, ya existían diferencias internas que solo podrían superarse mediante el diálogo y el compromiso institucional.
Periodos difíciles
Si los primeros años del Colegio de Periodistas de Lambayeque estuvieron marcados por el entusiasmo fundacional, las décadas siguientes representaron uno de los períodos más difíciles de su historia.
A finales de la década de 1990, tras el fallecimiento del entonces decano Manuel Herrera Portilla, surgieron diferencias que derivaron en la existencia de directivas paralelas. Durante varios años coexistieron interpretaciones distintas sobre la conducción institucional, situación que afectó el desenvolvimiento del Colegio y proyectó una imagen de división. Sin embargo, esa etapa también dejó una lección importante: ninguna institución puede sostenerse únicamente sobre el entusiasmo de sus fundadores. Necesita institucionalidad, respeto por sus estatutos y voluntad permanente de diálogo.
La reconciliación comenzó a gestarse en noviembre de 1999, cuando diversos dirigentes (entre ellos el autor de esta nota), decidieron privilegiar la unidad por encima de las diferencias personales. A partir de entonces se inició un lento proceso destinado a recuperar la institucionalidad perdida.
Después, uno de los aspectos más complejos fue la situación registral. Durante largos años no se efectuaron oportunamente las inscripciones de los Consejos Directivos elegidos, generándose un vacío documental que posteriormente tendría que ser regularizado ante la SUNARP, cuando el colega Baxter González Solano alcanzó el decanato en elecciones democráticas.
Más allá del aspecto administrativo, aquella experiencia permitió comprender que la fortaleza de una organización profesional depende tanto de sus ideales como del cumplimiento riguroso de las normas que garantizan su continuidad.
La casa de los periodistas
Si existe un símbolo material del Colegio de Periodistas de Lambayeque es su sede institucional ubicada en el jirón Colón 643, en pleno centro histórico de Chiclayo. Ese inmueble no llegó por casualidad ni fue producto de una donación espontánea. Constituye el resultado de años de gestiones, campañas y sacrificios. Con la primera directiva, se consiguió un local para iniciar la vida institucional. Posteriormente, durante la segunda gestión, se logró la adquisición definitiva del inmueble que hoy pertenece al Colegio.
Cada ambiente guarda parte de esa historia. En sus oficinas se desarrollaron incontables reuniones gremiales; en su auditorio se organizaron conferencias, cursos de capacitación, presentaciones de libros, ceremonias de colegiación, homenajes y debates sobre la realidad regional y nacional. Las paredes del Colegio conservan las fotografías de quienes contribuyeron a su crecimiento. Son imágenes que resumen cuarenta y cuatro años de vida institucional.
Allí permanecen los rostros de los fundadores, de los decanos que asumieron la conducción de la Orden y de los cientos de periodistas que, desde distintas responsabilidades, ayudaron a consolidarla.
Defensa permanente
El Colegio nunca ha limitado su labor a expedir colegiaturas. Su función principal ha sido defender el ejercicio ético del periodismo. Cada vez que un periodista ha sufrido amenazas, agresiones o limitaciones para desarrollar su trabajo, el Colegio ha asumido una posición institucional. También ha participado en debates sobre libertad de expresión, acceso a la información pública, legislación sobre medios de comunicación y protección de los derechos profesionales.
Esa defensa resulta hoy más necesaria que nunca. Las nuevas tecnologías han transformado la manera de producir y consumir información. Las redes multiplican la velocidad de circulación de las noticias, pero también de la desinformación. En ese escenario, el periodista profesional continúa siendo indispensable. No basta con publicar primero; es necesario verificar. No basta con opinar; es indispensable investigar. No basta con tener miles de seguidores; hace falta credibilidad, que se construye durante años, mediante el ejercicio responsable del oficio.
En estas cuatro décadas, el Colegio también ha desempeñado una función formadora. Por sus aulas han pasado jóvenes que buscaban actualizar conocimientos y profesionales experimentados interesados en comprender los nuevos desafíos tecnológicos. Se organizaron diplomados, seminarios, talleres, encuentros académicos con especialistas nacionales e internacionales.
La vida institucional también ha estado vinculada con la actividad cultural de Lambayeque. El auditorio del Colegio, hoy hermosamente remodelado bajo las dos últimas gestiones de la decana Rosa Chambergo Montejo, se convirtió en escenario para la presentación de libros, conversatorios, exposiciones fotográficas, recitales poéticos y conferencias sobre historia regional. Esas actividades fortalecieron el vínculo entre periodismo y cultura. No resulta extraño. Muchos periodistas han sido, al mismo tiempo, escritores, investigadores, historiadores, poetas o docentes universitarios. Esa tradición intelectual continúa siendo uno de los mayores patrimonios de la institución.
Celebrar 44 años también significa recordar. El paso del tiempo ha ido dejando sillas vacías. Muchos de los fundadores ya no están físicamente. Otros colegas fallecieron tras dedicar toda su vida al periodismo. Sus nombres forman parte de la memoria institucional: Nicanor de la Fuente, Glicerio García, José Aran, José Abad, Elías Pinglo, Manuel Herrera, Daniel Enríquez, Hubert Limo, Jorge Quiroz, los hermanos Teófilo y Humberto Quiroga Ramos; y docenas de quienes hicieron del periodismo una forma de vida. Cada uno escribió una parte distinta de la historia regional. Recordarlos no constituye únicamente un acto de gratitud. Es reconocer que las instituciones permanecen gracias al trabajo silencioso de quienes las construyen.
Desafíos actuales
Hoy el Colegio enfrenta retos diferentes a los de 1982. El periodismo vive una transformación sin precedentes. La irrupción de plataformas digitales, la inteligencia artificial, la automatización de procesos informativos y la crisis económica de muchos medios obligan a replantear la profesión.
Frente a ese escenario, el Colegio fortalece su papel como espacio de capacitación permanente, defensa profesional e integración gremial. La próxima visita del papa León XIV a Chiclayo constituye una oportunidad para demostrar nuevamente esa vocación de servicio. Entre los proyectos impulsados figura la implementación de un centro de apoyo para periodistas internacionales que cubrirán la visita papal, aprovechando la ubicación estratégica de la sede institucional y sus instalaciones.
Cumplir 44 años no significa únicamente sumar tiempo. Significa haber sobrevivido a las dificultades, aprendido de los errores, defendido principios, formado periodistas y haber construido identidad. El Colegio de Periodistas de Lambayeque no pertenece únicamente a quienes hoy integran sus cuadros directivos. Pertenece a todos los periodistas y comunicadores que, durante más de cuatro décadas, han contribuido a dignificar la profesión. Su historia demuestra que las instituciones no se edifican de un día para otro; se construyen con perseverancia, diálogo y desprendimiento. Y, sobre todo, con la convicción de que el periodismo sigue siendo un servicio público indispensable para la democracia.
Así, 44 años después de aquella histórica jornada del 31 de julio de 1982, el Colegio de Periodistas de Lambayeque continúa escribiendo su propia crónica. Una historia hecha de voces, de tinta, de micrófonos, de cámaras y de convicciones; una historia que, como toda buena obra periodística, aún no ha concluido porque cada generación está llamada a escribir un nuevo capítulo.
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* Decano del Colegio de Periodistas de Lambayeque.
Pocas personas pueden jactarse de llegar a los 100 años, pero aún más pocas son las personas que pueden enorgullecerse de contar con el cariño de la comunidad. Este es el caso de Lícida Catalina Liza Chicoma, una maestra de formación y vocación, quien recientemente recibió reconocimientos de la Municipalidad Provincial de Chiclayo y la Gerencia Regional de Educación por los 30 años de servicio que le dedicó al magisterio en su casa, el colegio Rosa Flores de Oliva, del cual fue gestora y posteriormente directora del área técnica.
Nacida 1926, la profesora natural de Ciudad Eten supo desde niña que su vocación estaba destinada a las aulas. Lo que la movió a la enseñanza -como cuenta ella- es el amor, pues el servicio de la educación no se puede brindar si no se hace desde el corazón.
“Enseñé en el colegio Rosa Flores de Oliva, donde di amor. Serví al pueblo y siempre di la mano. He dado sin esperar nada a cambio. Eso es lo que debe hacer una profesora, estirar la mano y dar amor”, cuenta la maestra que cesó en 1985.
Anécdotas
Aunque el tiempo transcurrido hace que Lícida Liza no recuerde a muchos de los alumnos a los que enseñó, ellos sí la recuerdan con cariño, situación que ha evidenciado en innumerables oportunidades.
“Muchas veces me sonrío cuando tomo un carro y al sacar el dinero para pagar el pasaje el conductor me dice: Profesora, cómo le voy a cobrar’. A mí me da risa porque yo ya no los recuerdo. Haberlos visto con el uniforme y después verlos en sus trabajos, convertidos en padres de familia es muy diferente. Pero ya cuando me dicen a qué promoción pertenecen y su nombre vuelven a mi mente esos años y los recuerdo”, revela la docente.
Ella evoca sus años dorados en el magisterio, donde su labor incluso trascendió más allá de las aulas, pues su apoyo fue constante en los gremios de pueblos jóvenes, madres campesinas y clubes de madres.
Entre sus anécdotas recuerda el servicio realizado en los comedores populares y los grupos religiosos de la mano del monseñor Juan Tomis Stack, así como el trabajo ad honorem que realizó en el Ministerio de Agricultura en atención a la mujer campesina.
Reconocimientos
En virtud de ello, la Gerencia Regional de Educación le otorgó la medalla ‘Maestro lambayecano’ como reconocimiento a su destacada trayectoria y dedicación en favor de la formación de miles de estudiantes de la región.
Como parte de la ceremonia, también se entregaron diplomas de reconocimiento a los maestros especialistas de la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque, destacando su profesionalismo, esfuerzo y permanente compromiso con el fortalecimiento de la gestión educativa en beneficio de la comunidad escolar.
El entonces gerente regional de Educación, Carlos Yampufé Requejo, felicitó a los maestros homenajeados y les exhortó a continuar entregando lo mejor de sí por la educación, reafirmando su compromiso con la formación de las nuevas generaciones y el desarrollo del país.
Por su parte, la Municipalidad Provincial de Chiclayo también distinguió Lícida Liza como Hija Predilecta y le entregó la Medalla de la Ciudad a través de la Resolución n.° 380-2026-MPCH/A.
Maestros destacados
Así como ella, la comuna provincial reconoció a otros 22 destacados docentes como Teresa del Consuelo Bocanegra de Robles, docente de la especialidad de Historia y Geografía, quien laboró entre 1968 y 1983 en el colegio Elvira García y García, a donde llegó tras haber desempeñado su magisterio en colegios de Cutervo y Chachapoyas desde 1963.
Asimismo, se destacó a Gissela Alejandra Chanamé Aquino, actual directora de la cuna jardín Elsa Gmeiner de la UPIS César Vallejo de Chiclayo. Ella ha desarrollado casi toda su labor en la zona de Ferreñafe, siendo promotora de Pronoei en el distrito de Mesones Muro entre los años 1998 y 2001, docente de la I.E. 107 de la misma localidad el 2007 y 2008, directora y docente de la I.E. 129 en Chiñama (Cañaris) del 2009 al 2013, posteriormente directora del 2014 al 2019 de la I.E. San Francisco de Asís de Ferreñafe, docente de la I.E. 107 Mesones Muro en el 2018, directora nuevamente en Cañaris del 2019 al 2023 y docente de aula en la I.E. 145 de Pítipo.
De igual forma, se reconoció a la maestra Elvira Lourdes del Carmen Larrea Tello, directora de la I.E.I. Cuna Jardín 11517 Santa Ana, quien ha sido docente en la I.E. 016 Los Pastorcitos de Nuestra Señora de Guadalupe y en la I.E. 022 Cosomito, además de directora en cinco colegios del corredor azucarero: I.E. 116 Los Hijos de María (Pomalca), I.E. 050 San Juan (Saltur), I.E. 009 Carmen Uceda Sánchez (Cayaltí), I.E. 434 Estrellitas de Guadalupe (Tumán) y la I.E. Cuna Jardín 11517 Santa Ana – Intervención EduCuna (Tumán). Su campo académico ha estado orientado al estudio de la neuroeducación y problemas de aprendizaje.
También recibió este reconocimiento Rosa María Díaz Ríos, quien durante veinte años, entre 1995 y el 2015, se desempeñó como profesora de aula de la I.E.I. 102 Augusto Salcedo Pastor, de Chiclayo. Tras ese largo período asumió como directora designada de la I.E. 030 Victoria Silva de Dall’Orso, donde se mantiene hasta la fecha.
A la lista se suma Marcela María Mendoza Ordinola, quien ha dedicado su trayectoria laboral a las ludotecas y el desarrollo infantil temprano. Del 2001 al 2008 fue coordinadora de Ludoteca en la UGEL Jaén (Cajamarca), fue parte del equipo de implementación de la ludoteca ‘Los Angelitos’ en el pueblo joven Cruz de la Esperanza, coordinadora pedagógica de la ludoteca particular ‘Manitos Mágicas’ del 2003 al 2020 y coordinadora del Pronoei en Chongoyape del 2008 a la actualidad. Fue condecorada con la medalla Apapek por su compromiso y los resultados sobresalientes en el aprendizaje de sus alumnos en el 2024.
Fue condecorado también por la Municipalidad Provincial de Chiclayo el maestro Teodomiro Temoche Cavero, profesor de biología y química de la I.E. Federico Villarreal de Túcume desde 1993 y actual director designado de la I.E. Diego Ferré Sosa de Monsefú. Ha escrito los textos académicos ‘Modelos de formación docente continua en la educación básica’ y ‘Acompañamiento y seguimiento pedagógico en las escuelas de educación básica regular’.
Asimismo, se distinguió a Edilberto Ojeda Ojeda, actual docente y coordinador pedagógico de la I.E. José Olaya Balandra del distrito de Santa Rosa, donde realiza investigación científica con sus alumnos en el centro experimental de cultivos sin suelo (hidroponía) desde el 2023. Esta actividad forma parte del proyecto ganador del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – Fondep, del 2024.
También se distinguió a Magda Bacilo Maco, docente del área de comunicación de la I.E. 11014 Inmaculada Concepción. Ella es la coordinadora de la red ‘Crecer leyendo’, espacio que agrupa a maestros dedicados a la investigación e innovación educativa para mejorar los niveles de comprensión lectora y amor por las letras en la región. Además, es directora del club de lectura ‘Café + Libro’, donde impulsa la integración de los padres de familia en jornadas de lectura creativa, y ha impulsado la creación de revistas literarias escolares como ‘Entre tinta y papel’.
De igual forma, se condecoró a Mileydi Flores Fernández, subdirectora del Colegio Nacional San José de Chiclayo, cuyo compromiso con el desarrollo territorial se evidencia en su participación activa en los equipos impulsores del Proyecto Educativo Nacional al 2036, en los Planes Educativos Regionales y Locales, y su integración en el equipo directivo del Consejo Participativo Local de Educación – Copale, del 2023 al 2026. Es investigadora calificada en el registro nacional del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación – Concytec, y cuenta con múltiples maestrías orientadas a la dirección de recursos humanos y tecnologías de la información aplicadas a la gestión del conocimiento.
En tanto, se reconoció a María Juana Valera viuda de Luna, quien desarrolló su carrera docente en la I.E. 10836 Aplicación (José Leonardo Ortiz) desde el 1 de mayo de 1971 hasta su cese el 31 de diciembre del 2016. Durante ese tiempo se desempeñó como subdirectora a partir de 1993.
Otros docentes destacados fueron Rosa Gaona Zorrilla, Mónica Elena Muñoz Taglioli, Odilia Magna Paz Chávez, Hermilia Ruiz Pérez, María del Carmen Torres Pérez, Sandra Janet Requejo Cueva, Olga Teresa Díaz Visitación, Alejandrina Paico Paz de Chavesta, Dayisi Liliana Justina Salazar Pacheco, Patricia Liliana Cruzado Silva, Eliana Altemira Facundo Jiménez y Katherine Carbajal Cornejo.
Desde Madrid, el recolector cultural Samyr Bazán analiza el papel político del chamanismo tradicional, rescata la memoria ácrata de Manuel Uchófen y cuestiona la idealización arqueológica de las élites prehispánicas.
Mirar una región desde dentro implica el riesgo de perder la perspectiva de sus contornos; mirarla desde fuera ofrece la nitidez de la distancia, pero arrebata el murmullo cotidiano de sus calles. En ese sutil equilibrio geográfico y conceptual se mueve Samyr Bazán Díaz, un joven lambayecano que prefiere desmarcarse de la rigidez del rótulo de "investigador" para asumirse como un recolector de datos, memorias y lugares dispersos. Sus trabajos sobre las dinámicas del chamanismo norteño y la recuperación histórica de figuras marginales de la protesta social proponen una fractura conceptual: dejar de entender la identidad como una pieza de museo arqueológico y empezar a leerla en la complejidad política de la vida diaria.
Un hito fundamental fue el obsequio de su padre: un ejemplar impreso en los años ochenta por Eddy Montoya Peralta sobre la realidad lambayecana. Aquel texto actuó como el detonante de una vorágine intelectual que, enriquecida posteriormente con la tradición oral familiar, decantó en una obsesión por registrar las expresiones locales de la costa norte, con especial énfasis en el curanderismo tradicional.
Los códigos compartidos
Para abordar el esoterismo norteño, Bazán Díaz inició su trabajo de campo siendo apenas un adolescente, una condición que, lejos de ser un impedimento, facilitó un tránsito involuntario y profundo entre el rol de testigo y el de participante activo. La inmersión en las dinámicas íntimas de las "mesas" curanderiles requirió la construcción de un vínculo de confianza que se cultiva a través de los años.
"Veían en mí a alguien que no les resulta distante; por el contrario, encontraban un rostro familiar, alguien que compartía ciertos modos de hablar, de mirar y de habitar el territorio. Esa ha sido una de las circunstancias que más me ha favorecido", explica desde España, donde radica actualmente.
Esta inmersión tuvo su punto de inclinación en el 2015, en Salas, célebre núcleo de la mística lambayecana. Acompañado por un amigo y un maestro sanador, experimentó su primera mesada nocturna, un suceso cuyas atmósferas y sensaciones lo desafiaron, sucedo que hoy reconoce como difícil de traducir en su total magnitud.
La redistribución moral
Samyr Bazán —quien actuó como gestor y editor de la traducción al castellano del fundamental estudio de Douglas Sharon y Donald Joralemon sobre curanderos locales— destaca el descubrimiento de fronteras morales sumamente difusas. Durante dicho proceso editorial, se evidenció una lectura singular del sufrimiento: conductas sistemáticas de machismo y violencia ejercidas por varones eran frecuentemente interpretadas por el entorno como síntomas de un "daño" o hechizo externo. Esta interpretación despoja al agresor de su responsabilidad moral directa, justificando el alcoholismo o la agresividad como el resultado de la maldad ajena y no como una elección personal.
Respecto a la vigencia de estas prácticas en pleno siglo XXI, Bazán Díaz rechaza los análisis simplistas que atribuyen el fenómeno únicamente a una fe ciega, planteando una lectura donde el curanderismo opera como un mecanismo alternativo ante el fracaso del Estado peruano.
"La precariedad de los servicios de salud pública obliga a muchas personas a buscar todas las alternativas posibles para aliviar sus enfermedades o calmar sus miedos. A veces no se acude al curandero porque exista una fe absoluta en él; se acude porque los centros de atención primaria y los grandes hospitales ya han fracasado en ofrecer respuestas. Resulta paradójico que, en no pocas ocasiones, sean los propios profesionales de la medicina quienes terminen sugiriendo que los pacientes busquen ayuda en quienes más tarde serán señalados como charlatanes", señala.
Mercado, folklorización y la protesta libre
Advierte que cuando la continuidad de un saber ancestral, como el chamanismo, se subordina exclusivamente al mercado, este se transforma en un producto homogéneo que promueve la exotización de los cuerpos y la folclorización de los ritos para complacer la mirada del consumidor externo. Aunque no prevé la desaparición física del curanderismo en las próximas décadas, sí expresa su temor de que sus discursos sobre el cuerpo y lo sagrado se alteren de tal forma que terminen convirtiéndose en una práctica ajena a su raíz.
Este cuestionamiento a las lógicas de dominación explica también su interés por Manuel Uchófen, a quien describe como el "hombre de la protesta libre". El hallazgo fortuito, mientras residía en Madrid, de una condena pública emitida en Chiclayo contra el fusilamiento del pedagogo libertario Francisco Ferrer y Guardia en España, lo llevó a rastrear la figura de Uchófen.
Bazán Díaz encuentra un contraste claro entre el curanderismo y el anarquismo: mientras el primero representa una práctica de resistencia cultural desde lenguajes simbólicos, el anarquismo constituye una filosofía de combate directo, tanto interno como colectivo, que persigue la utopía de una convivencia sin jerarquías ni dominadores.
Finalmente, cuestiona la construcción tradicional de la identidad norteña, a la cual califica de artificiosa y excesivamente enfocada en la espectacularidad de los restos arqueológicos. Argumenta que la exaltación de figuras como el Señor de Sipán ha respondido a un intento histórico de "desincaizar" el territorio lambayecano, promoviendo la idea de una "raza" distinta y cometiendo el error de asociar la dignidad regional con las antiguas élites gobernantes prehispánicas, ignorando a las clases trabajadoras que sostuvieron dichas sociedades.
"¿Por qué nos cuesta tanto reconocer la identidad en la vida cotidiana? En los mercados, en las cocinas, en las formas de hablar, en las fiestas de barrio, en los curanderos, en los migrantes. Nuestras élites parecen sentirse más cómodas promoviendo a los señores del pasado que reconociendo la dignidad de los hombres y mujeres del presente. Lo ancestral tiene sentido cuando continúa habitando el presente, no cuando se convierte únicamente en una pieza de museo o en una marca turística", concluye.
Bazán Díaz ha realizado diversas publicaciones y estudios etnográficos sobre Lambayeque, sus personajes y tradiciones.
En un importante paso hacia la modernización de sus campos y la sostenibilidad agrícola, la empresa agroindustrial POMALCA S.A.A. suscribió un importante contrato de compraventa para la adquisición de 35,553 plantines de caña de azúcar producidos mediante cultivo in vitro. Con esta inversión, la azucarera busca optimizar sus niveles de rendimiento y asegurar los más altos estándares de sanidad vegetal en sus cultivos.
El acuerdo comercial se concretó con el Proyecto Especial CHINECAS, institución que se encargará del suministro de este material biotecnológico de alta calidad. En la ceremonia de firma participaron la Ing. Gaby Becerra, jefa de Sanidad Vegetal y Variedades, y el Ing. Manuel Cepeda Arteaga, jefe de Aplicaciones Agroindustriales, quienes asistieron en representación del gerente general de Pomalca, Walter Culqui Carrera y Gerente de Campo, Ing. Fernando Rodríguez. Por parte de la entidad proveedora, el contrato fue firmado por el Lic. Héctor Rivera Prieto.
Innovación y uniformidad en el campo
Los más de 35 mil plantines que recibirá Azucarera Pomalca serán desarrollados íntegramente mediante avanzadas técnicas de micropropagación en el Laboratorio de Biotecnología de CHINECAS. Este método garantiza que las plantas posean una uniformidad genética perfecta, vigor en el crecimiento y un estatus libre de virus o patógenos, factores clave para potenciar la competitividad de Pomalca en el mercado agroindustrial.
La alta dirección de la azucarera viene impulsando este tipo de alianzas estratégicas para asegurar que sus procesos de renovación de campo cuenten con el respaldo científico adecuado, demostrando que el sector privado y los laboratorios especializados pueden generar sinergias de alto impacto para el desarrollo del agro nacional.
¿Por qué es tan importante este paso para una azucarera tradicional?
Históricamente, la renovación de campos de caña de azúcar se ha hecho mediante "estacas" o "semilla convencional" tomada de campos comerciales viejos. El gran problema de este método tradicional es que, con el tiempo, la semilla acumula enfermedades latentes (como el virus del mosaico o el raquitismo de las cepas) y va perdiendo su potencial de rendimiento.
Al adquirir plantines obtenidos por cultivo in vitro (micropropagación en laboratorio), Azucarera Pomalca está haciendo una jugada de alta eficiencia por tres razones:
Sanidad Absoluta: Entran al campo plantas 100% sanas, lo que reduce drásticamente el gasto en pesticidas o tratamientos fitosanitarios posteriores.
Multiplicación Acelerada: Permite introducir nuevas variedades de caña más productivas o resistentes a sequías en una fracción del tiempo habitual.
Rendimiento por Hectárea: Las plantas in vitro tienen un vigor híbrido que suele traducirse en un mayor tonelaje de caña por hectárea y, en consecuencia, un mejor porcentaje de recuperación de azúcar en la fábrica.
Con esta acción, Pomalca no solo se muestra como un comprador de insumos, sino como una empresa innovadora que eleva la valla tecnológica de la agroindustria en el norte del país.
En una contundente acción de defensa del patrimonio del Estado, EPSEL S.A., con el apoyo de la Policía Nacional del Perú, la División de Policía Ecológica y Medio Ambiente y demás autoridades competentes, ejecutó el desalojo extrajudicial de personas que ocupaban ilegalmente aproximadamente 22 hectáreas de terreno pertenecientes a la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) Pimentel, recuperando un espacio estratégico destinado exclusivamente al desarrollo de infraestructura sanitaria para la región Lambayeque.
La intervención permitió restituir a la empresa un importante predio que había sido ocupado irregularmente y cuya disponibilidad resulta fundamental para la ejecución de futuros proyectos de saneamiento.
Durante la diligencia, el personal técnico de EPSEL S.A., en coordinación con las autoridades participantes, verificó que el terreno había sido transformado para fines completamente ajenos a su finalidad pública, constatándose actividades agrícolas, crianza de animales e indicios de un presunto tráfico ilegal de terrenos.
El gerente general de EPSEL S.A., Eduardo Vásquez, señaló que la empresa no permitirá que terrenos destinados a obras de saneamiento continúen siendo invadidos o utilizados para actividades particulares, precisando que se continuará actuando dentro del marco de la ley para recuperar todos aquellos predios que forman parte de la infraestructura sanitaria y que han sido ocupados ilegalmente.
Vásquez Figueroa indicó además que la recuperación de la PTAR Pimentel constituye solo una de las acciones emprendidas por la empresa para restituir bienes del Estado. En ese sentido, informó que EPSEL S.A. viene impulsando los procedimientos legales y administrativos para recuperar otras áreas estratégicas invadidas, entre ellas terrenos pertenecientes a la PTAR Lambayeque y a la laguna Boró, ubicada en el distrito de Pomalca, espacios que también resultan indispensables para el desarrollo de futuros proyectos de inversión en saneamiento.
Es importante precisar que, uno de los hallazgos más preocupantes durante la diligencia de desalojo de los terrenos de EPSEL S.A. fue la utilización de amplias extensiones del predio para el cultivo de maíz, cebolla china y camote, además de la crianza de caballos.
De acuerdo con las verificaciones realizadas durante el operativo, existen indicios de que estos cultivos habrían sido irrigados con aguas residuales provenientes de la planta de tratamiento, situación que representa un potencial riesgo para la salud pública y el medio ambiente, especialmente si dichos productos fueran destinados a la comercialización o al consumo humano. Estos hechos serán puestos en conocimiento de las autoridades competentes para las investigaciones que correspondan conforme a ley.
Durante la diligencia también estuvo presente personal especializado de la División de Policía Ecológica y Medio Ambiente, cuyos efectivos constataron las condiciones en las que era utilizado el predio y verificaron los hallazgos registrados durante la intervención, dejando constancia de las actividades desarrolladas dentro de un terreno destinado exclusivamente a infraestructura de saneamiento.
Asimismo, durante el recorrido por el predio se evidenció una situación aún más alarmante. Gran parte del terreno había sido dividido en lotes, delimitado con estacas y numerado, observándose características compatibles con una presunta comercialización ilegal de terrenos de propiedad del Estado. La aparente lotización de estas áreas constituye una grave afectación al patrimonio público, pues busca consolidar ocupaciones irregulares que impedirían la ejecución de futuras obras de infraestructura sanitaria indispensables para atender el crecimiento de la población y mejorar la cobertura de los servicios de agua potable y alcantarillado.
Luego, el gerente general de EPSEL S.A. puntualizó que, otro aspecto constatado durante la intervención fue la existencia de dos viviendas construidas al interior del terreno recuperado. Dichos inmuebles eran ocupados por personas que manifestaron desempeñarse como supuestos cuidadores del predio. En cumplimiento del procedimiento establecido para este tipo de diligencias, los ocupantes fueron retirados de manera pacífica junto con sus pertenencias y enseres, sin registrarse incidentes durante el desarrollo del operativo.
La recuperación de estas 22 hectáreas representa un importante avance en la política de defensa del patrimonio institucional que impulsa la actual gestión de EPSEL S.A. El espacio recuperado forma parte de la PTAR Pimentel, infraestructura fundamental para el tratamiento de las aguas residuales generadas en la provincia de Chiclayo, cuya adecuada operación resulta indispensable para proteger la salud pública, preservar el medio ambiente y garantizar la sostenibilidad de los servicios de saneamiento.
El ingeniero Eduardo Vásquez precisó que los terrenos donde funcionan las plantas de tratamiento de aguas residuales constituyen infraestructura crítica para el desarrollo de las ciudades y no pueden ser utilizados para asentamientos humanos, actividades agrícolas, explotación pecuaria o cualquier otro uso particular.
Añadió que, la pérdida de estos espacios significaría limitar la capacidad de expansión del sistema de saneamiento y comprometer inversiones de gran envergadura destinadas a mejorar la calidad de los servicios que reciben miles de familias. Por ello, la recuperación del predio en Pimentel, representa una decisión estratégica que permitirá asegurar la disponibilidad de terrenos para la ejecución de proyectos que fortalecerán la infraestructura sanitaria durante los próximos años.
EPSEL S.A. reafirma su compromiso con la defensa del patrimonio del Estado y continuará ejerciendo todas las acciones legales, administrativas y operativas necesarias para recuperar y proteger los bienes destinados a la prestación de los servicios de agua potable y alcantarillado.
Asimismo, la Empresa Prestadora de Servicios de Saneamiento de Lambayeque, exhorta a los usuarios a no dejarse sorprender por personas que pretendan comercializar ilegalmente terrenos de propiedad estatal y a denunciar cualquier intento de invasión o tráfico de predios destinados a infraestructura sanitaria, contribuyendo así a preservar espacios fundamentales para el desarrollo sostenible y el bienestar de toda la población lambayecana.
